Sabtu, 13 Mei 2017

Aliran Rasa Mengamati Gaya Belajar Anak

Gaya belajar...

Setiap manusia tidaklah sama. Subhanallah...Allah menciptakan manusia itu tidak ada yang sama. Termasuk gaya belajar masing2 individu.

Dalam mengamati gaya belajar anak2, disini saya baru menyadari bahwa setiap orang itu berbeda dalam hal menerima informasi yang diberikan kepadanya. Mengapa disisi lain si A terasa cepat sekali menerima informasi yang diberikan, si B lama sekali menerima informasi yang diberikan. Ternyata,ada perbedaan cara mereka menangkap informasi secara baik, mereka pun tidak bisa disamaratakan dalam hal penyampaian informasi atau menerima informasi. Perbedaan tersebut adalah Gaya Belajar. Dari hasil penelitian para ilmuwan, gaya belajar masing2 individu terbagi dalam 3 kategori yaitu, visual auditory dan kinestetik.

Dalam mengamati gaya belajar anak2, saya belum yakin benar mereka masuk dalam kategori yang mana. Terkadang dalam diri kedua anak saya, gaya belajarnya adalah campuran dari ketiga gaya belajar tersebut😁😁. Maksud saya,terkadang visual yang muncul, besoknya lagi auditory, kemudian mereka terlihat kinestetik..

Kami masih harus melakukan pengamatan melalui berbagai ragam aktivitas lainnya. Dan menemukan kecenderungan gaya belajar mereka yang paling dominan. Membersamai mereka melakukan berbagai aktivitas dan mencoba mengamati gaya belajarnya merupakan kesenangan dan kebahagiaan tersendiri untuk kami. Kami yakin dengan mengamati dan menemukan gaya belajar mereka dapat membantu kami dalam memberikan informasi, wawasan, dan pengetahuan dengan cara yang cocok untuk masing2 dari mereka.



# AliranRasa
# Level4
# GayaBelajarAnak
# KuliahBunSayIIP

Minggu, 07 Mei 2017

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari Ke 17

Menggunting

Menggunting...mungkin kegiatan ini bisa dibilang biasa,namun banyak manfaatnya😁.. Melatih motorik halus, (kekuatan jari2 tangan) dan melatih konsentrasi (keteraturan,kerapihan dan keindahan)..hehehe..

Malam ini kami melakukan kegiatan "menggunting seru". Bunda mengeluarkan media belajar menggunting,melipat dan menempel. Kakak antusias sekali langsung ingin mempraktekkannya, adik seperti biasa..memperhatikan kakaknya terlebih dahulu.

Sebelum mulai menggunting,aq memberitahu kakak bagian mana yang harus digunting,supaya bagian lainnya tidak tergunting. Lalu kakak pun mulai asyik menggunting,mengikuti instruksiku..Namun,ketika menggunting bagian yang melengkung, dia mulai mengeluh, "susah juga ya bun..tadinya kakak mau ambil 2 bukunya,eh tapi ternyata susah yaa".. Aku menyemangatinya,kemudian dia berusaha untuk menyelesaikannya, sekali bagian lain tergunting, tak masalah. Kemudian tergunting lagi dan lagi.. dia pun akhirnya menyerah menggunting bagian melengkung yang rumit,dan diserahkannya padaku.πŸ˜‚πŸ˜‚..Kemudian dia mengambil kertas lain untuk digunting,tapi bagian yang tidak ada lengkungannya..

Kayla, mencoba media yang sama seperti kakak, namun tergunting bagian yang tak boleh digunting.. Lalu dia tak mau melanjutkanπŸ˜‚..Tapi memang, medianya belum cocok untuk usia dia..Maka,bunda mengganti media menggunting untuk Kayla.

Tempo hari Kayla mendapatkan hadiah buku "Aku dan Gunting Pertamaku" dari tantenya. Malam ini buku tsb baru dieksekusi. Kayla pun menggunting bagian yang aq beritahu untuk digunting. Awalnya mengikuti,namun setelahnya dia menggunting sekarepe dewek..hehheheh.. dan bertahan menggunting sampai 3 halaman.

#Tantangan10Hari
#Harike17
#Level4
#GayaBelajarAnak

Jumat, 05 Mei 2017

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari ke 16

Menari

Malam ini Kakak Fina minta diputarkan cd lagu abatasa dari wali band. Dia ingin latihan menari katanya..

Oiya, kakak akan tampil menari dengan teman2nya di acara wisuda tk B nanti.

Saat diputarkan,kakak mulai menari, adik pun antusias melihat kakak menari,kemudian menari bersama. Sesekali melihat kakak dan langsung mengikuti gerakannya sambil melihat video klipnya.

Gaya belajar mereka dalam hal ini bunda lihat adalah visual dan kinestetik..

#Tantangan10Hari
#Harike16
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari ke 15

Menempel

Kegiatan dadakan ketika Kayla mulai bosan..hehehe.. Bunda teringat kegiatan yang dulu ingin sekali dilakukan,namun belum sempat dilakukan.

Bunda membuat gambar muka seseorang, tepatnya mencoba menggambar upin/ipin (yang rambutnya hanya 1 diatasπŸ˜‚)...Lengkap dengan mata, rambut, alis, hidung,mulut dan telinga. Kemudian membuat lingkaran besar dan kosong disebelahnya untuk dijadikan bagian kepala. Lalu memotong karton hitam untuk bagian yang harus ditempelkan oleh Kekey. Yaitu, dua mata,dua telinga,1 hidung, 1 mulut dan 1 rambut..

Mulailah Kekey mengerjakannya.. Tak terlalu rumit bagi si visual..Dia melihat contoh gambar yang bunda buat, kemudian memberi lem pada karton yang sudah bunda bentuk dan menempelkannya pada lingkaran yang bunda buat.. Walaupun belum rapih, hasilnya lumayaan..hehehe..

Setelah menempel,kami membahas masing2 fungsi dari bagian yang kekey tempel. Dan berhitung berapa jumlah masing2 anggota tubuh tsb.


#Tantangan10Hari
#Harike15
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Kamis, 04 Mei 2017

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari ke 14

Membuat topeng

Malam ini kakak meminta membuat topeng seperti yang ada dalam buku rumah main anak (Julia Sarah Rangkuti)


Baiklah, bunda akan siapkan alat dan bahan yang diperlukan. Yaitu gunting, lem, karet, kertas lipat warna warni, dan karton. Karena dirumah tidak ada karton putih, karton hitam pun jadi.

Setelah semua alat dan bahan dikumpulkan, pembuatan topeng pun dimulai. Kakak dan kekey mendengarkan instruksi yang bunda berikan untuk pembagian tugasnya. Kakak menggunting karton untuk dasar topeng, dan kekey menggunting kertas lipat warna warninya.

Setelahnya bunda membantu membuat lubang mata dan hidung. Lalu mereka mulai memberikan lem pada dasar topeng tersebut. Dafina melihat pada buku, kemudian melakukan hal seperti dalam buku. Adik mencontoh dan mengikuti apa yang kakak kerjakan.

Pemberian lem pada dasar topeng pun selesai. Saatnya menempelkan kertas lipat warna warni. Kakak terus mengerjakan sampai selesai, namun adik mulai bosan..hehe.. Adik pun mengambil permainan lain untuk dimainkan..

Topeng kakak selesai dibuat. Punya adik belum selesai..Adik tak mau menyelesaikannyaπŸ˜‚. Baiklah....

Setelah membuat topeng,mereka pun bermain peran..

Yap,pengamatan hari ini.. Dafina menggunakan pendengaran dan penglihatannya. Adik pun demikian..Gaya belajar mereka auditori dan visual. Namun adik cenderung kinestetik, karena tak bertahan duduk lama, kemudian dia pun melakukan kegiatan lain.

#Tantangan10Hari
#Harike14
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Selasa, 02 Mei 2017

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari ke 13

Meronce

Kakak sudah sering meronce disekolahnya. Jadi dia sudah terbiasa dan bisa berlama2 meronce dirumah.

Kalau adik,dia baru mencoba meronce dari sedotan dan benang. Itupun belum bertahan lama.

Kali ini,adik mencoba meronce dengan manik2 yang berlubang besar. Awalnya tidak mau melakukan,namun setelah bunda tuntun dan pandu sambil menjelaskan caranya,dia akhirnya mau ikut meronce. Dia melihat kakaknya juga.

Rentang konsentrasi kekey belum panjang. Dia pun cepat bosan..hehehe..setelah berhasil memasukkan beberapa manik2,dia pun kembali berlompat lompatan, dan memainkan permainan lainnya.

Kayla menggunakan penglihatan dan pendengarannya untuk melakukan kegiatan meronce. Dominan visual. Dia pun tak bisa duduk lama, apakah karena disebabkan rentang konsentrasinya masih belum lama atau..bisa dikarenakan gaya belajarnya yang kinestetik? Saya harus memastikannya lagi suatu saat nanti..hehehe

#Tantangan10Hari
#Harike13
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Senin, 01 Mei 2017

Mengamati Gaya Belajar Anak Hari ke 12

Bermain Engklek

Hari ini tanggal merah, jadi kakak libur sekolah. Tadi malam pun kakak meminta untuk menginap dirumah nenek. Ayah dan Bunda mengijinkannya.

Pagi hari,setelah ayah pulang kerja, kemudian menemani ayah untuk sarapan dan bersantai.. bunda dan adik pergi kerumah nenek.

Kami membawa kapur, rencananya memang ingin main engklek di jalan depan rumah nenek. Bunda membuat kotak kotak untuk engklek,dibantu oleh kakak. Kemudian,atas inisiatif sendiri, kakak memberi nomor disetiap kotak.

Setelah selesai,mulailah kami bermain engklek. Awalnya bunda mencontohkan dan menjelaskan bagaimana melempar "gacon" dikotak tersebut. Kemudian bagaimana cara engklek melewati masing2 kotaknya.

Setelah dicontohkan,mereka belum mau mencoba..namun ketika si kembar (tetangga depan rumah nenek) datang dan mulai ber'engklek' ria, akhirnya kakak mencobanya juga..Adik masih memperhatikan,belum mencoba..

Saat kakak dipandu oleh bunda,di pegangi satu tangannya untuk ber'engklek', adik pun ingin ikut serta..hehehe..

Dalam kegiatan ini,kakak lebih nyaman sambil dijelaskan caranya,sambil mempraktekkannya. Dia cenderung auditori dan kinestetik. Kalau adik,dia lama memperhatikan,baru mencobanya. Dia cenderung visual dan kinestetik.

#Tantangan10Hari
#Harike12
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP