Family Project : Bercocok Tanam

Our Family Project

Nama Project : Bercocok tanam

Gagasan : Dirumah minim tanaman dalam pot2an,yang ada hanya tanaman disamping rumah yang tumbuh di area yang kecil. Tanaman sudah mulai tak berbentuk dan rumput sudah mulai tumbuh tinggi. Bagaimana kalau kita mulai bercocok tanam sambil melatih anak2 untuk bertanggung jawab?

Pelaksanaan : Ayah dan Bunda menjadi PICnya. Kami semua bebas mengutarakan pendapat dan saling bekerjasama. Kegiatan mulai serius dilakukan hari ini 28 Maret 2017.

Kegiatan :
Keinginan untuk bercocok tanam sebetulnya sudah ada sejak lama. Namun kegiatan yang dilakukan tidak cukup serius. Beberapa kali mencoba menanam dalam pot,tidak ada yg berhasil.Kebanyakan dikarenakan rusak oleh Kayla..hehe..Ternyata Kayla masih belum mengerti untuk menjaga tanaman..Tantangan untuk kami untuk melatihnya bertanggung jawab.

Hari minggu kemarin, setelah pulang jogging,kami melihat tanaman disamping rumah sudah mulai tidak berbentuk karena angin kencang beberapa waktu lalu,dan rumput pun sudah mulai meninggi. Ayah memutuskan proyek yang dilakukan adalah bercocok tanam saja. Namun,hari itu pengerjaan proyek belum serius dilakukan,karena kami harus menyelesaikan proyek bebenah sepatu dulu. Dan kebetulan hari itu kami harus menghadiri undangan dari saudara dan kerabat dekat.

Karena waktunya sebentar,hal yang kami lakukan pertama hanya membersihkan dan merapikan tanaman disamping rumah. Ayah mencabut rumput. Dafina dan Kayla menggunting daun dan rumput. Bunda menyapu jalan sekitarnya.

Selanjutnya menyelesaikan proyek bebenah sepatu dan menghadiri undangan.

Esok harinya,senin 27 maret,kami pun tidak bisa melanjutkan kegiatan bercocok tanam,karena Dafina sekolah dan kami harus membawa Kayla berobat ke dokter. Proyek yang digagas ayah adalah membuat drum d.i.y.

Kelanjutan pengerjaan proyek ini baru bisa dilaksanakan hari ini,ketika Dafina libur sekolah. Ayah tidak ikut serta karena harus shift pagi. Beliau hanya memberikan masukan,bahwa kami tidak perlu membeli media tanam,kami bisa mengambil tanah disamping lapangan dekat pohon2 pisang untuk mengisi pot pot yang akan dibuat. Kemudian memindahkan pohon tomat dan cabe yang mulai tumbuh.

Kegiatan dilakukan setelah Dafina dan Kayla bangun. Kami pun memulai proyek dengan membuat pot pot d.i.y dari kaleng bekas biskuit dan botol bekas air mineral. Mengecat kaleng dan botol tersebut.

Kegiatan ini belum selesai, baru sampai tahap pembuatan pot. Kegiatan akan dilanjutkan esok hari,karena neneknya anak2 datang kerumah dan mengajak kami ke rumah uyutnya anak2 untuk berkumpul bersama saudara2 yang lain.

#Tantanganhari6
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

Family Project : Membuat alat musik drum D.I.Y

Our Family Project

Nama Project : Membuat alat musik drum D.I.Y

Gagasan : Saat pulang sekolah kakak bercerita bahwa hari ini dia bermain di sentra olah tubuh. Bernyanyi diiringi musik,salah satunya adalah drum. Bagaimana kalau kita membuat drum? Waktu kecil ayah pernah membuat drum..

Pelaksanaan : Ayah menjadi pimpro,Kami sebagai anggota.Hehe...Rencana dilakukan sore hari ini juga,setelah Dafina dan Kayla bangun tidur.

          Ini adalah proyek dadakan yang di gagas oleh Ayah. Jadi kami menggunakan media yang ada dirumah. Tidak mengada-ngadakan..Media yang digunakan adalah Kaleng bekas,sampul plastik buku bunda,kawat,karet gelang,tali rapia,palu,obeng,pisau,kawat,dan paku.

Awal pengerjaan proyek dilakukan hanya berdua,yaitu oleh Ayah dan Dafina. Saat itu Bunda dan ade Kayla belum bangun😁. Namun,karena mereka berisik..Kakak memukul kaleng dan bernyanyi nyanyian yang dia dapatkan dari sekolah,Bunda dan adik pun bangun dan ikut serta membuat drum. Ayah dan kakak sudah berhasil membuat 1 drum.

Kemudian,dilakukan pembuatan alat musik lainnya. Proyek dominan dilakukan oleh ayah. Dafina dan Kayla ikut membantu memipihkan tutup kaleng dengan palu. Bunda sedikit merapihkan kerjaan mereka.

Dafina dan Kayla menikmati sekali membuat bunyi2an dari semua alat2 dan benda yang ada disitu. Saat menjalani proyek,sempat terjadi konflik,karena mereka berebut pemukul.Saat itu baru ada 1 pemukul dari mainan musik degung milik Dafina.Kemudian Aq bilang ke Ayah,buat satu lagi yah,dari karet. Ayah pun langsung mencari media yang bisa dijadikan pemukul drum. Dia menemukan kuas cat air dan disulapnya kuas tersebut menjadi pemukul drum. Piufhh..konflik pun selesai..😅

Setelah selesai,ayah sempat kecewa,karena hasilnya tidak sesuai dengan yang dia inginkan. Hal tersebut dikarenakan media yang dipakai tidak lengkap dan seadanya. Namun aq mengingatkan lagi bahwa dalam proyek ini yang terpenting adalah bagaimana prosesnya. Hasil yang bagus adalah bonusnya. Evaluasi dilakukan hanya oleh kita berdua. Untuk anak2 berikan apresiasi saja.

Proyek ini berlangsung satu hari. Mastermind dilakukan pada hari itu juga. Kegiatan yang Dafina dan Kayla suka adalah saat mencoba alat2 musik yang sudah dibuat,memukul2 semuanya sambil bernyanyi2..hehe..Kecerdasan yang diamati adalah kecerdasan intelektual,saat mereka memipihkan tutup kaleng,mencari media untuk mengikat plastik ke kaleng,membuat bunyi2an berirama,dll. Kecerdasan emosi saat menyelesaikan konflik,saat tidak bisa menyelesaikan pekerjaan,dll. Kami pun memberikan apresiasi atas usaha mereka.

#Tantanganhari5
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

Family Project : Bebenah Sepatu dan Sandal Part 3

Our Family Project Part 3

Nama Project : Bebenah Sepatu..(Merapihkan dan  mengumpulkan sepatu atau sandal yang sudah tidak terpakai)

Kegiatan :
Kegiatan hari ke 3 masih mencuci sepatu.Karena kemarin cuaca mendung,jadi tidak semua sepatu dicuci. Hari ini cuaca cukup cerah,walaupun matahari masih malu malu menampakkan sinarnya.

Hari ini adalah hari minggu,kebetulan ayah libur.Ayah mengajak kami semua untuk jogging dilapangan kejaksaan (kami menyebut lapangan didaerah blok I seperti itu,karena letaknya percis disebelah gedung kejaksaan). Saat kakak dan adik bangun tidur,mereka mengingat jadwal hari ini adalah mencuci sepatu yang belum dicuci kemarin. Namun,karena jarang2 ayah hari minggu libur,jadi aq meyakinkan mereka kegiatan mencucinya dilakukan setelah jogging..Kita akan sedikit berolahraga dulu ke lapangan,kebetulan cuaca juga tidak mendung.

Setelah pulang jogging,barulah kami mencuci sepatu sepatu. Bunda menyiapkan segala keperluan mencuci,dan mereka bagian mencuci dan menjemurnya. Ayah bagian menyemangati.Hehehe..

Alhamdulillah,akhirnya semua sepatu kering dan bisa di masukkan kedalam dus.Saatnya menyerahkan kepada yang membutuhkan.

Kami melihat sekeliling dan orang terdekat dahulu,yaitu saudara2.Ada saudara yang sebentar lagi akan melahirkan,namun anaknya diprediksi berjenis kelamin laki2.Kemudian,kami bertanya kepada saudara lainnya,ternyata ada yang membutuhkannya didaerah Anyer.Nanti akan dibawa kesana tuturnya.Baiklah,akhirnya sepatu dan sandal tersebut kami serahkan kepada saudara kami,dan akan dibawa ke Anyar untuk diserahkan kepada yang membutuhkan.

Alhamdulillah akhirnya selesailah proyek ini. Mastermind kami lakukan,mereka menyukai kegiatan ini.Walaupun menurut mereka kegiatan yg paling disukai adalah saat mencuci sepatu dan sandal tersebut😅😅.. Kami belum bisa mengajak mereka untuk memberikan langsung sepatu dan sandalnya ke pihak yang membutuhkan,namun mereka belajar berbagi terhadap sesama. Belajar ikhlas untuk memberikan sesuatu yang dimiliki. Belajar bahwasanya tidak semua orang diberikan rejeki yang sama,sehingga secara tidak langsung mereka belajar untuk bersyukur.Belajar bagaimana bekerjasama untuk menyelesaikan pekerjaan dengan baik tanpa konflik. Belajar tentang alam,dsb....Kami memberikan apresiasi kepada Dafni dan Kayla terhadap apa yang sudah mereka kerjakan.Terutama keihklasannya untuk berbagi dan kesediaannya untuk bekerjasama menyelesaikan kegiatan tersebut.


#Tantanganhari4
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

Family Project : Bebenah Sepatu dan Sandal part 2

Our Family Project Part 2

Nama Project : Bebenah Sepatu..(Merapihkan dan  mengumpulkan sepatu atau sandal yang sudah tidak terpakai)

Kegiatan :
Kegiatan hari ke 2 adalah mencuci sepatu..Kegiatan ini dilakukan sebelum mereka siap2 mandi,sarapan dan pergi ke sekolah untuk menghadiri acara Market Day. Ayah belum pulang kerja ketika itu..Jadi,kami melakukannya bertiga.

Hari ini cuaca mendung,jadi dipilihah sepatu dan sandal yang mudah kering kalau terkena air.

Mereka bersemangat sekali,bangun tidur ingin langsung mencuci sepatu. Dan sudah kuduga,mereka pasti akan sangat menyukai kegiatan ini. Secara umum,anak anak pasti menyukai kegiatan bermain air..😍😉..

Kegiatan tidak selamanya berjalan dengan mulus dan lancar. Tantangannya adalah melakukan komunikasi produktif dalam menghadapi sibling rivalry..Mulai dari rebutan sepatu yang ingin dicuci,rebutan bak,rebutan sabun,rebutan sikat,dan rebutan menggunakan keran air untuk membilas..hehehehe.....Alhamdulillah komprod lancar...Perselisihanpun tidak berlangsung lama,mereka kembali menikmati kegiatan mencuci sepatu yg kemudian lanjut mencuci baju dan mandi..

Apakah hasil mencucinya bersih? Tentu tidak! Belum bersih tepatnya..Disini aq berusaha tidak melukai perasaan mereka dengan memberi apresiasi terhadap perbuatan baik yang sudah mereka lakukan,kemudian mencontohkan cara mencuci sepatu dan baju yang benar,sekaligus secara tidak langsung mengkoreksi/ memperbaiki hasil kerja mereka. Membandingkan setiap pasang sendal/ sepatu yang sudah disikat,memperlihatkan perbedaannya.

Setelahnya mereka menjemur semua yang telah dicuci. Untuk kegiatan menjemur,aq sama sekali tidak membantunya. Kayla bertugas menjemur pakaian,dia sudah bisa membentangkan pakaian. Dafina bertugas menjemur sepatu/ sandal.

Kegiatan mencuci atau menjemur melatih kecerdasan intelektual,kecerdasan emosional,dan kecerdasan menghadapi tantangan..


#Tantanganhari3
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

Family Project : Bebenah Sepatu dan Sandal

Our Family Project

Nama Project : Bebenah Sepatu..(Merapihkan dan  mengumpulkan sepatu atau sandal yang sudah tidak terpakai)

Gagasan : Gagasan ini terinspirasi dari film kartun Cloud Bread. Saat kami bersama2 menonton film Cloud Bread tersebut,Hongbi (salah satu tokoh kartun dalam film) mendapatkan tugas sekolah untuk menjual barang bekas dalam rangka menambah biaya untuk membeli alarm sekolah. Bunda punya ide untuk merapihkan rak sepatu dan mengumpulkan sepatu yang sudah tidak terpakai untuk kemudian diberikan/ disumbangkan kepada yang membutuhkan.

Pelaksanaan : Diperkirakan akan membutuhkan waktu 3 sd 4 hari.Karena sepatu2 tersebut harus dicuci terlebih dahulu. Sedangkan Kami saat weekday baru bisa melaksanakan proyek di malam hari. Yang menjadi PIC adalah Bunda. Anggota pelaksana adalah Dafina, Ayah, dan Kayla

Kegiatan :
Hari pertama.. Malam ini kami merapihkan rak sepatu dan memilih serta mengumpulkan sepatu2 yang sudah tidak terpakai. Kali ini,yang dikumpulkan adalah sepatu atau sandal punya kakak dan adik. Ayah izin dan minta maaf tidak ikut serta,karena perutnya sakit dan ingin istirahat untuk persiapan shift malam. Jadi kami hanya bertiga melakukam proyek malam ini.

Saat kegiatan,dafina bertanya :
👧 : bun,ini nanti mau dijual lagi seperti Hongbi jual barang bekasnya?
👩 : oh,nggak nak..seperti yang sudah bunda bilang,bunda ga tega untuk jual lagi,ini akan disumbangin ke temen2 kakak dan ade yang ga mampu..
👧 : oooh,iya bun ga dijual lagi
👩 : iya sayang..malam ini kita pilih dan kumpulin sepatunya,besok baru kita cuci..
👧 : kenapa dicuci?
👩 : Ada beberapa yang kotor kena debu karena sudah lama ga dipakai. Kan mau dikasi ke orang lain,jadi...supaya bagus dan cantik lagi sepatunya,nanti orang lainnya seneng deh...kakak insyaAllah dapet pahala..
(Dafina senyum ngangguk2 dan matanya berbinar)

Proses pemilihan dan pengumpulan sepatunya seru sekali. Dafina dan Kayla sambil mengumpulkan,sambil mencoba sepatu atau sandalnya. Bertanya dan memilih sepatu mana yang akan disumbangkan.Ketika menemukan yang lucu,ada pergolakan batin pada mereka.Hehehe..

Setelah selesai memilih dan mengumpulkan sepatu,Dafina mengingat acara market day besok disekolahnya.Siang tadi aq pun sempat mengutarakan padanya ingin mengenalkannya pada pecahan uang malam ini,kebetulan kami punya uang mainan yang bentuknya percis dengan uang asli.

Jadilah selesai mengumpulkan sepatu,dia meminta kami untuk bermain peran jual2an..hehe..jual beli maksudnya.Kakak adik ini senang sekali bermain peran.

Dia langsung bertindak sebagai sutradara,membagi tugas dan menentukan barang yg dijual. Bunda kebagian tugas sebagai penjual. Dafina dan Kayla sebagai pembeli. Barang yang dijual adalah sepatu. Setting tempat,seperti yang dia ingat di film kartun Cloud bread..Alas menggunakan karpet yoga Bunda 😂😂,dengan alasan,karpetnya kecil tp panjang katanya. Mereka yang menyetting tempatnya. Kayla bilang,"kita kerja sama kak"..mendengar ini,aq tersenyum haru..mereka merapihkan mainan yang sebelumnya berserakan,meletakkan sepatu2 dengan rapih,mengambil kantong2 plastik dari tempatnya,alasannya untuk bungkus belanjaannya katanya. Tak lupa menyiapkan troli.

Jadi,malam ini ada 2 kegiatan,mengumpulkan sepatu dan bermain peran market day dalam rangka mengenalkan pecahan mata uang.

Banyak sekali hal2 yang aq amati,kegiatan2 tersebut melatih kecerdasan intelektual,emosi,sosial dan menghadapi tantangan. Ada unsur komunikasi dan kemandirian yang menyertai kegiatan tersebut.

Akhirnya kegiatan pun selesai,Dafina mulai mengenal dan hafal pecahan uang 5000,2000 dan 1000.

Kegiatan malam ini ditutup dengan ritual menjelang tidur malam yaitu,bersih2 tubuh,baca buku,dan murojah..Sampai aq pun seperti biasa...ikut tertidur..✌😂😂😂


#Tantanganhari2
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

#ODOPfor99days

Family Project Membuat Mainan D.I.Y

Game Level 3 "Proyek Keluarga"

Wow..tantangan pada materi ketiga ini melibatkan semua anggota keluarga!

Sebetulnya 2 tantangan terdahulu juga melibatkan semua anggota keluarga sih..namun pengerjaan tantangannya didominasi olehku.😁

Nah,tantangan kali ini membutuhkan forum keluarga untuk membuat proyek keluarga,dimana hal tersebut didiskusikan dan dilakukan secara bersama sama. Syarat dan ketentuan Gamenya bisa dilihat disini.

Our Family Project

Nama Project : Membuat Mainan D.I.Y

Gagasan : Bunda sering membuat media belajar untuk Kayla. Dafina ingin dibuatkan media belajar juga seperti dahulu. Ingin kegiatan menempel dan menarik garis juga seperti Kekey. Bagaimana kalau kita membuat media belajar bersama sama? Membuat media d.i.y secara bersama sama..

Pelaksanaan : Hari Kamis malam tanggal 23 Maret 2017. Dipilih malam hari karena pagi Dafina sekolah,pulang sekolah makan siang lalu tidur siang. Sore hari kegiatan mengaji sampai menjelang maghrib. Yang menjadi PIC adalah Dafina. Anggota pelaksana adalah Bunda, Ayah, dan Kayla

Kegiatan :
Kegiatan pertama yang dipilih oleh Dafina adalah membuat puzzle d.i.y dari kardus karton bekas susu formula. Kegiatan dilakukan saat maghrib,kebetulan Bunda sedang tidak sholat. Peserta pada saat itu hanya bertiga karena Ayah sholat dan yasinan di masjid. Bunda bertugas menggambar, Dafina dan Kayla mewarnai,dan menggunting.

Kegiatan kedua yang dicetuskan dan dipilih Dafina adalah membuat aquarium. Ide nya diadopsi dari buku Rumah bermain Julia Sarah Rangkuti. Saat itu ayah sudah pulang dari masjid dan ikut serta dalam proyek. Bunda dan Kayla menggunting dan mengecat kardus. Ayah dan Dafina menggambar dan mewarnai.

Alhamdulillah proyek selesai malam itu juga.

Mastermind dilakukan sebelum tidur malam. Kami (aq dan suami) mengapresiasi apa yang sudah dilakukan oleh mereka berdua(anak-anak),bagaimana cara mereka bekerjasama membuat puzzle dan aquarium d.i.y..

Yang diamati:
Alhamdulillah,komunikasi berjalan baik walaupun Kekey sempat merasa bosan dengan kegiatan pembuatan puzzle,namun kembali bersemangat ketika mengecat kardus untuk membuat aquarium.

Untuk hal kemandirian, mereka belum sepenuhnya mandiri melakukan tugasnya masing2,masih dipandu dan diingatkan untuk langkah2 yang harus dilakukan. Namun,dalam pengerjaannya,Dafina melakukannya sendiri seperti pemilihan warna,mewarnai,menempel,dan menggunting. Kayla masih dibantu untuk pengecatan kardusnya.

Menurut kami,kegiatan ini melatih motorik halus anak2 (mewarnai,mengecat,menggunting,dan menempel),melatih kecerdasan intelektual,meningkatkan rasa ingin tau,melatih kecerdasan emosional saat Kayla mengalami kebosanan😂..

#Tantanganhari1
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP

Game Level 3 Proyek Keluarga

GAME LEVEL 3

TANTANGAN 10 HARI

❤ *PROJEK KELUARGA* ❤

Salah satu aktivitas yang bisa kita jalankan di keluarga sebagai sarana belajar seluruh anggota keluarga dalam meningkatkan komunikasi keluarga, melatih kemandirian dan menstimulus kecerdasan adalah projek keluarga.

📌 APA ITU PROJEK KELUARGA

*Projek keluarga* adalah aktivitas yang secara sadar dibicarakan bersama, dikerjakan bersama   oleh seluruh atau sebagian anggota keluarga dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara bersama pula.


📌 CIRI-CIRI PROJEK KELUARGA

a.    Fokus pada proses, bukan pada hasil
b.    Sederhana
c.    Menyenangkan
d.    Mudah – Menantang
e.    Memiliki durasi pendek

📌 KOMPONEN PROJEK KELUARGA

a.    Sasaran
SMART : Specific, Measurable, Achiveable, Reliable, Tangible
Maksimum 3 sasaran.
b.    Sarana
Alat dan Bahan yang diperlukan.
Dana yang diperlukan ( apabila ada)
c.    Sumber Daya Manusia
Penanggungjawab
Pelaksanan
d.    Waktu
Jadwal Pelaksanaan
Durasi
e.    Nama Projek
Berikan nama khusus terhadap projek yang dikerjakan keluarga.

📌 BAGAIMANA CARANYA MEMANTAU PROJEK KELUARGA

*Lakukan APRESIASI bukan EVALUASI*

Apabila sudah menjalankan projek keluarga maka segera buat forum apresiasi keluarga diantara jeda projek tersebut, apabila projek memiliki durasi lebih dari 1 minggu – 1 bulan. Apabila projek hanya berdurasi 1-3 hari, maka lakukan pada akhir projek berjalan.

Anak-anak belum memerlukan evaluasi, yang kita lakukan hanya memberikan apresiasi saja, karena hal ini penting untuk menjaga suasana selalu menyenangkan dan  membuat anak senantiasa bersemangat dalam mengerjakan projek selanjutnya.

Apabila ada hal-hal  yang kita rasa penting untuk diperbaiki atau diubah strateginya, maka cukup anda catat saja, simpan dengan baik bersama satu file catatan projek ini, dan buka kembali saat kita dan anak-anak akan merencanakan projek berikutnya. Hal ini akan lebih membuat perencanaan kita lebih efektif, karena anak-anak akan melakukan perubahan menjelang  melakukan projek, bukan diberitahu kesalahan setelah melakukan sebuah projek. Efek yang muncul akan sangat berbeda.

📌 BAGAIMANA CARA MENGAPRESIASI

Perbanyaklah membuat forum keluarga saat sore ngeteh bersama, atau sepekan sekali saat akhir pekan. Di IbuProfesional, forum keluarga seperti ini  terkenal dengan nama *“MASTER MIND”*. Bagaimana cara menjalankan master mind, ciptakan suasana yang santai di rumah, kemudian tanyakan 3 hal saja:
a.    Ada yang punya pengalaman menarik selama menjalankan projek ini?
b.    Apa yang sudah baik?
c.    Minggu depan apa yang akan kita lakukan?

📌 CONTOH PROJEK KELUARGA

*Nama Projek*  : WARNAI DUNIA WARNAMU

*Gagasan* : Sudah 2 tahun cat tembok rumah tidak pernah berganti, kali ini anak-anak punya ide, dengan diskusi pertanyaan berikut, mengapa cat rumah itu kok satu warna? Bagaimana jika rumah itu warna-warni? Mengapa tidak kita cat tembok rumah kita warna warni?

*Pelaksanaan* : Tentukan durasi waktunya, misal  hari Minggu, 26 Maret 2017, tentukan penanggungjawabnya (PIC), kasih jabatan misal  “Jendral Cat Warna”. Berikan ruang sang jendral untuk mengambil keputusan terhadap segala tantangan yang muncul selama projek berjalan.

*Nama Projek* :  SUNDAY LIBRARY

*Gagasan* : Anak-anak sangat senang membaca, banyak buku yang sudah terbaca, tidak dibaca lagi. Anak-anak ingin berbagi manfaat . Mengapa perpustakaan itu harus bentuk bangunan? Bagaimana jika perpustakaan itu bergerak dari satu tempat ke tempat lain? Mengapa tidak kita membuat perpustakaan keliling setiap minggu di event Car Free Day?

*Pelaksanaan* : Tentukan waktunya, setiap hari minggu, tentukan PIC mingguannya, kasih jabatan misal “Library man”, berikan ruang sang library man dan tim untuk menghadapi tantangan  yang muncul selama projek berjalan

*AMATI, TERLIBAT, TULIS*

📌 AMATI
*Aspek Komunikasi Produktif*
Bagaimanakah pola komunikasi anak-anak kita selama menjalankan sebuah projek?

*Aspek Kemandirian*
Apakah sudah makin terlihat tingkat kemandirian anak-anak dalam mengerjakan projek?

*Aspek Kecerdasan*
Bagaimana cara anak meningkatkan rasa ingin tahunya? ( IQ), bagaimana cara anak mengelola emosi selama projek berjalan ?(Emotional Intellegence/EI), Bagaimana cara anak meningkatkan kebermanfaatan dirinya dengan projek tersebut? ( Spiritual Intellegence. SI), Bagaimana cara anak mengubah masalah menjadi peluang ( Adversity Intellegence,AI)

📌 TERLIBAT
Dalam setiap projek yang dibuat libatkan diri kita, para orangtua, untuk menjadi bagian anggota tim, asyik menjalankan bersama sebagai pembelajaran. Belajarlah menjadi follower yang taat pada keputusan leader. Saat menyelenggarakan master mind, bergantilah peran menjadi fasilitator yang baik.

📌 TULIS
Tulis pengalaman kita setiap hari baik cerita gagal maupu cerita sukses dalam menjalankan projek demi projek., baik cerita bahagia maupun cerita mengharubiru. Alirkan rasa anda setiap hari.

Selamat mengunci ilmu dengan amal anda,

🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿